LA COMPETENCIA DIGITAL 

SEGÙN JORDI ADELL    

Jordi Adell define la competencia digital como una de las 8 básicas que deben formar parte de la Educación básica y secundaria. Tanto así que la pone al mismo nivel de otras competencias mas clásicas dentro de una currìcula, como las matemáticas o la literatura. 

La competencia igual debe formar para aprender a lo largo de toda la vida, en este sentido debe ser uno de los recursos para que los alumnos alcancen el tanta veces mencionado aprender a aprender. 

Además, habla que la escuela debe formar a aprender para toda la vida, entonces afirma que: 

La competencia digital estaría compuesta, entonces: 

a) Competencia infromacional: Saber plantear un problema de información, buscar, acceder, gestionar, organizar, crear y difundir, etc.

b) Competencia informática: El manejo de las herramientas y dispositivos electrónicos, ya sea una computadora, un celular, pero también una cámara fotográfica.

c) Las alfabetización múltiples: Es decir, ser competentes en los múltiples lenguajes, ya no solo el tradicional lenguaje escrito, sino también en el sonoro y visual. 

d) Una competencia cognitivas genérica: hasta transversal al resto de las competencia, que nos permita seleccionar de toda la información de la que disponemos, aquella que sea relevante y convertirla en conocimiento. 

e) Ciudadanía digital: es decir, la preparación para un mundo donde esta siendo superada la dicotomía entre el mundo real y el online. 

Conclusión: 

A mi parecer, el autor remarca el ancronismo de la escuela que esta preparando alumnos para un mundo que ya no existe y que va camino a establecer el cambio como norma, una escuela que sigue enseñando respuestas en lugar de enseñar a pensar hipótesis dinámicas para preguntas que todavía no nos hemos hecho, que sigue mostrando absolutismos cuando estos están en vías de extinción. Y esto no se aprende solo de los libros, sino en las practicas.